No diseñes para enseñar.
Diseña para emocionar.
Aprende a comprender las emociones de tu alumnado y a convertir cada experiencia de aprendizaje en algo que quieran recordar, comprender y aplicar.
En la última edición presencial del 2026, más de 200 docentes de la Universidad Carlos III de Madrid aprendieron a diseñar desde la emoción.
Estas instituciones ya tienen cursos diseñados usando este enfoque
Todo empieza por ti y tu arquetipo docente
Haz el test de 15 preguntas y reflexiona sobre las tres dimensiones que cualquier profesional de la educación debería trabajar.
Tú como persona y cómo gestionas tus emociones y las de tus alumnos.
Tu perfil como diseñadora de aprendizaje, qué te hace sentir más cómoda.
Tu perfil como facilitadora de un grupo, cómo te sientes mejor a la hora de crear y dinamizar ese espacio.
Las mejores experiencias de aprendizaje nacen cuando el diseño conecta quién eres como docente con quiénes son las personas que van a aprender.
Diseñar para emocionar
Descubre tu arquetipo docente
15 preguntas · 3 dimensiones · Un mapa único de tu punto de partida. No hay respuestas correctas ni arquetipos mejores o peores, solo tu autenticidad, diversa, asimétrica y real. Cuanta más verdad haya en tus respuestas, más conseguirás reflexionar sobre ti como profesional del aprendizaje.
Para cada dimensión podrás ser:
Transforma la forma en la que consigues que tus estudiantes aprendan
De la intuición a la evidencia
Deja de usar metodologías purpurina por intuición y aplícalas teniendo en cuenta las necesidades y capacidades de tus estudiantes.
De la duda a la comprensión
Consigue que estudiantes con distintos niveles de conocimiento puedan comprender las explicaciones técnicas que requiere tu curso o asignatura.
De las barreras a la seguridad
Diseña cada momento por el que va a pasar tu estudiante teniendo en cuenta las fricciones que tiene con las actividades o acciones que le propones. La letra con sangre NO entra.
25 principios psicológicos para reducir fricciones emocionales
Los iremos viendo en varios talleres, los 25 principios psicológicos que más te pueden ayudar para diseñar para la emoción.
Principio 07
Ansiedad anticipatoria
Antes de empezar algo nuevo, el cerebro busca certezas para bajar la alerta.
Principio 14
Efecto de pertenencia
Sentir que formas parte de un grupo reduce la resistencia a exponerte y equivocarte.
Principio 21
Sesgo de autoeficacia
Creer que puedes lograrlo cambia cómo te enfrentas a la tarea, antes incluso de intentarlo.
Verás cómo utilizarlos para•Detectar las barreras emocionales que tienen los estudiantes•Comprender cómo reducir sus fricciones•Saber qué actividades o acciones son las mejores para que aprendan•Todo basado en sus necesidades, perfil y contexto•Todo con evidencia científica
Lo que dicen los docentes
Más de 750 mentorías individuales con docentes universitarios, de secundaria y corporate
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